学校の授業がよくわかる塾。 安心して通える、70年間の教育実績からうまれた「学研の個別指導塾」

　文部科学省の2017 年度「児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調
査」によると、１年間に合計30 日以上学校を休んでいる不登校の中学生は108,999 人。
しかし、年間欠席数が30 日未満の不登校傾向にある中学生は、推計で約33 万人にのぼることが
日本財団の「不登校傾向にある子どもの実態調査」で明らかになった。不登校生徒の約３倍で、
約10 人に１人が不登校傾向にあることになる。

　文科省の調査は、中学校や教育委員会が把握した不登校の生徒数を集計したもの。これに対
し、日本財団は昨年10 月、6,450 人の中学生からインターネットで実態や本音を聞き、全国の
中学生約325 万人に回答の割合を換算した。

　その結果、「１週間以上連続で、学校を休んだことがある／ 休んでいる」は1.8 ％（59,921 人）、
「保健室や校長室等には行くが教室には行かない、１か月に遅刻・早退を５日以上したことが
ある／ している」は4.0 ％（130,703 人）、「基本的には教室で過ごすが、心の中では学校に
通いたくない（仮面登校）」4.4％（142,161 人）。不登校傾向にある中学生は10.2％で約33 万人、
不登校または不登校傾向にある中学生は全体で13.3％、約43 万人にのぼると推計した。

　学校に行きたくない理由については、「疲れる」「朝、起きられない」などの身体的症状以外では、
「授業がよくわからない」「小学校の時と比べて、良い成績が取れない」など、学習面での理由が
みられた。また、学びたいと思う環境は、「自分の好きなことを突き詰めることができる」場所が
トップで、「自分の学習のペースにあった手助けがある」場所、「常に新しいことが学べる」
場所などが続いた。