学校の授業がよくわかる塾。 安心して通える、70年間の教育実績からうまれた「学研の個別指導塾」

　国立教育政策研究所は、全国学力・学習状況調査（全国学力テスト）の課題を改善するた
めの授業案として、「授業アイディア例」をウェブサイトに公開。授業の進め方や指導上のポイント
などを紹介している。
　学力テスト中学校国語Ａ問題の「学校図書館で先生に相談する」では、必要な情報を引き
出す際に、相手にわかりやすいように語句を選択して話すのが課題とされた。これに対し、授
業アイディア例「名インタビュアーになろう」では、身近な話題をテーマにして相互にインタ
ビューをし合う学習を提案。インタビュアー、回答者、評価者の３つの役割に分かれて実施す
ることで、相手にわかりやすいように語句を選択して話すことについて理解を深めることをねら
いとしている。このように、各課題ごとに計４つの授業アイディアを紹介している。
　数学Ｂ問題の「筋道を立てて証明し、証明を振り返って考えること」に対しては、授業アイ
ディア例「条件を保ったまま図形の形を変えて、変わらない性質を見いだそう」で、正三角形に
おいて条件を保ったまま図形の形を変えても成り立つ事柄を見いだし、この事柄が正方形でも成
り立つかどうかを考える課題を提案している。
　ほかには、「全校生徒の体力向上のために、１日あたりの運動時間の目安を提案しよう」な
ど、課題ごとに計３つの授業アイディアを紹介している。