学校の授業がよくわかる塾。 安心して通える、70年間の教育実績からうまれた「学研の個別指導塾」

国立情報学研究所は、子どもが文章を読み解く力を高めるための新たな研究所を、代々木
ゼミナール、東京書籍など教育関連企業５社と共同で２年後をめどに設立するため、「教育のた
めの科学研究所」準備協議会を設置した。
　研究所設置の背景には、社会共有知研究センターが開発した「リーディングスキルテスト」を
実施した結果、公立中学校６校の生徒計340人のうち、約５割が教科書の内容を読み取れてい
なかったことがある。約２割は基礎的・表層的な読解もできていないことが明らかになった。
　協議会では、学力に合わせて読解力を高める手法を開発し、中学卒業時点で、すべての生徒
が教科書の内容を正確に読み取れる力をつけることを目指している。