◆小学校低学年から当教室で英語学習を始めた生徒は90%以上が中1までに英検2級に合しています。
大学受験時までに英検1級の合格を目指すのであれば、逆算していくと小学生のうちか、少なくとも中学生の早い時期には2級合格レベルまで英語力を上げておく必要があります。目先の高校受験ではなく、その先の大学受験を見据えた学習計画のもと進めていきます。
◆小学校中学年から当教室で国語算数を始めた生徒は2人に1人が特色検査の実施高校(難関高校)に合格しています。
小学生の間の習慣や姿勢で、高校受験は決まります。「基礎学力」を身に着けるには学習習慣が必要です。「思考力・判断力・表現力等」を伸ばすには、物事と対峙する姿勢を一から形成していく必要があります。そしてこれらの能力は育成に長い年月がかかります。当教室は小学生の間の学びに重きを置いているため、高校受験や大学受験の担当講師が小学生の授業を受け持ちます。
◆面倒見の良い私立中学の受験対策コース
真面目だけど、おっとりしている。引っ込み思案で、問題が分からなくても質問できない。中学入学後にしっかりやっていけるだろうか。このような声が多く寄せられ、面倒見の良い私立中学を受験する専門のコースを開校しています。
◆帰国生の中学受験対策コース
2025年度合格実績:青山学院横浜英和、逗子開成、慶應義塾湘南藤沢
◆中高一貫校生の英語速習コース
文系・理系を問わず難関大学に合格するためには確かな英語力が必要です。大学受験時に英検1級レベルに到達していると、入試を有利に進めることができます。
在籍校:青山学院横浜英和、浅野、開成、神奈川学園、公文国際、慶應湘南藤沢、頌栄、湘南白百合、逗子開成、聖光、聖心、清泉、捜真、フェリス、法政二、横浜共立、横浜SF、横浜市立南附属。
◆中1生
高校受験は中2の内申から入試に影響します。志望校と実力のギャップを埋められるのは、中1の短い期間しかありません。部活や習い事で活躍しながら、志望校に見合った学力が得られるよう、総合的にサポートします。
◆中2生
本格的に入試を意識した学習が始まります。当教室では入塾時の内申が36(オール4)前後の生徒が、特色検査実施校に逆転合格を果たしています。内申や模擬試験の点数が志望校まで届かず、何をどうしたら良いか迷っている生徒に対して、最適解を導き出します。
◆中3生
目的意識がはっきりしていて、努力を惜しまない生徒に対して、最大限のサポートをします。
◆得意を伸ばし、苦手を克服する
お子様の得意分野を伸ばすには個別指導が最適です。周りと同じことをしていては、せっかくの才能が無駄になります。苦手分野を克服するには無学年式が有効な手段です。分からないところがあれば何度でも戻って学びます。
横浜戸塚校は「興味がある」「やってみたい」といった、子供たちの学びをサポートする個別指導塾です。
学研CAIスクールでは、学研のパソコン教材「GDLS(Gakken Digital Learning System)」と講師の指導によるW授業を導入しており、小学校低学年の子供たちも楽しく学習しています。また、子供たち一人ひとりの学習進度や目標に合わせて「わかるまで」「できるまで」粘り強く指導いたします。
横浜戸塚校は随時『無料お試し学習』を実施しています。「分かった!」「できた!」を体験することによって、お子様に勉強が分かる楽しさを実感していただけると思います。
保護者様にはお子様の学習の様子をご覧いただいた上で、塾の方針や規則、費用等のご説明をいたします。また学習に関する不安や悩み、受験に関するご相談がございましたら無料で承りますので、お電話やメールでお気軽にご連絡下さい。
横浜戸塚校では定期的に個別面談を行っています。保護者様からお子様の家庭学習の様子を確認させていただき、塾での学習状況をご説明いたします。また、お子様の定期テストの答案や学校の成績を分析して、次のテストに向けて的確なアドバイスをいたします。
ご家庭=お子様=塾がしっかりスクラムを組めて、初めて成績が上がっていくと思います。そのため、お子様の学習状況や受験についての情報などをご家庭と共有して参ります。
宮津先生
小・中・高校一貫教育型学習塾を掲げ、大学受験から逆算したカリキュラムを実施しています!
横浜東戸塚校・横浜戸塚校の塾長、宮津です。私はこれまで、各々の教科の知識を教え込んでいくだけではなく、「自分で考える」「持続的に学習する習慣を身につける」「常に向上心を持つ」ことを学習のもっとも大切な要素と考え、それを基本に置いた授業を行ってきました。塾で学習する時間は限られており、家で自ら机に向かい、教科書を開きノートを取る姿勢こそが学習の基本と考えるからです。そのためのタブレットPCを中心とした自学習のための環境づくり、また、何をどう学べばいいかのアドバイス、そして生徒さん個々の能力・状態に応じた学習プログラム作りなど、学校で学んだことをいかに効率的に身につけ、能力・可能性をどれだけ伸ばしていけるか。そのためのお手伝いこそが当塾の使命と考えています。自分に自信を持ち、常に笑顔で勉強する生徒さんで教室をいっぱいにしたい、それが当塾の夢でもあります。
渡邉先生
『目標』のために頑張る!
はじめまして。2021年3月から教室長に着任しました渡邉です。私が意識していることは,勉強を教えることだけでなく,1人1人の情報を分析し,「できること」と「できていないこと」を区別します。そして,「できていないこと」を「わかる」や「できる」に導くために,どうする必要があるかを一緒に相談します。そこで決めたことを1つの『目標』として,やる気を出させるよう心掛けています。人の決めたことではなく,自ら『目標』を決めて動くことが大切な考え方だと感じています。やりたくないこと,上手くいかないことはとても多くあると思いますが,自分で決めた『目標』のために頑張ることは,将来にも役に立ちます。子供たちが考えている将来に向け,全力サポートをさせて頂きますので,よろしくお願いします。
Vincent先生
オーストラリア国立大学卒業、メルボルン大学大学院博士、元大学講師(早稲田、明治学院)
Hi! My name’s Vincent, and I’m from Australia. I’ve lived in Japan for 16 years. I studied at the Australian National University and at the University of Melbourne, before coming Japan. What’s the secret to learning English? Lots of listening, Lots of reading, lots of speaking, and keeping a daily diary. It’s important to practice every day. Do that, and you’ll do well in English. Go for it!
2022横浜商業高校(商業科)合格(南戸塚中学校)
保護者様の声
保護者様の声(小学生)
◆学校の算数の計算問題のタイム測定が「そろばんをやってる子と同じタイムだったよ。今までは57秒が最高だったけど、今日は52秒だったよ!」と誇らしげに教えてくれました。(小2)
◆家でも自分からパソコンを開いてやる姿勢がみられて驚いてます。塾も楽しみにしているようで、他の教科もやろうかなと意欲も出てきてます。(小3)
◆塾でやった内容が学校の授業でよく分かると言ってます。100点もとってきて、正直びっくりしました。なかなかとれなかったので、子供も励みになってるようです。(小3)
◆いつもお世話になっております。他の習い事で通塾日が限られている中、いつも日程調整頂きありがとう御座います。(小4)
◆自信のないおどおどした娘だったのが、私すごくない?と力いっぱい喜んでおりました。(小6)
◆国語の文章題の記述が埋まっていて意識が高くなってきたなと感じました。(小6)
保護者様の声
保護者様の声(中学生)
◆苦手意識が強く家で英語の勉強をやりたがらないので大変助かります。(中1)
◆いつもお声かけしてくださるので毎日塾に行く事が楽しいみたいです。(中1)
◆勉強の事など話してくれたりしないので、教えていただき嬉しく思います。(中2)
◆やる気になる声かけをしていただいたそうで、頑張っていました。(中2)
◆自信もついてきて、ストレスもなく、勉強できているのが何より嬉しいです。(中3)
◆苦手意識しかなかった数学が解けるようになったことがうれしいようです。(中3)
◆うちにいるより長く、塾で過ごさせていただきました。とても貴重な3年間でした。(中3)
◆講師の方々に支えて戴き、言葉では言い尽くせない心の底からの感謝でいっぱいです。(中3)
◆息子二人お世話になりました。寂しい気もしますが楽しく通えたのはとても嬉しいことです。(中3)