京都府教育委員会は今年度から、公立中学校に教員をサポートする理科支援員を派遣する。
実験や観察の機会を増やすことで、理科に対する中学生の関心を高めるのがねらいで、理科教育
に詳しい学識者から助言をもらい、効果的な指導方法に結びつけるという。
　2015年度の全国学力・学習状況調査(全国学力テスト)で、京都府の中学３年生は、教科別で
理科の正答率だけが全国平均を下回った。アンケートの「理科の勉強が好きか」という質問でも、
「はい」と答えたのは2 4 . 2 ％で、全国平均の29.8％より低かった。また、実験や観察の機会が
週１回以上あるという回答も16％にとどまった。
　理科支援員には、理系の大学生や大学院生を想定している。１人あたり週20時間ほど中学校
に入ってもらう。派遣先は京都市を除く府内市町の中学校６、７校を予定している。
　大学生らを理科支援員として配置する事業は、07～12年度に科学技術振興機構が小学校５、６
年生を対象に実施している。府教育委員会は、同事業を参考に、中学生向けに独自の制度を
設けることにした。

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