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　早いもので、当教室も開校から９ヶ月が過ぎ、思いのほか、たくさんの生徒や保護者の皆さんと出会うことができました。授業の合間に子どもたちから聞こえてくる学校や勉強のこと、将来のこと、休日の楽しい出来事などは、その個性や状況に応じて本当に多岐に渡りますが、共通していえるのは、「やっぱり勉強ができるようになりたい」という思いだと感じています。その期待に応えられるよう今後とも工夫を続けていきたいと思います。当教室では、生徒とのコミュニケーションを大切にし、一人ひとりの理解度を確かめながら、各生徒に応じた個別カリキュラムで指導します。生徒たちは各教科・単元の「考え方・解き方」をしっかり理解してから問題に取り組みます。「自分の力でできる喜び」や「理解できる楽しさ」を体感することで自信が生まれ、学習習慣の定着化・学習意欲向上、そして主体的な学びへとつながります。是非一緒に「勉強が分かった！」に向けて取り組んでみませんか。また、当教室へのご入会検討に止まらず、お子様の学習に関するご相談事などありましたら、お気軽にご連絡いただけますと幸いです。しっかり時間をとって対応させていただきます。

【足立保木間教室】は、以下の特長を最大限に活かしながら、生徒の個別ニーズに対応し、成績向上と目標達成をサポートします！

1. 生徒によりそった個別指導

生徒一人ひとりの学習進度や理解度に合わせた個別指導を行います。各生徒の目標や学力に合わせた個別のカリキュラムを作成し、それに基づいて学習を進めていきます。苦手科目の克服や得意科目のさらなる伸長を図るため、生徒に最適なプランを提案します。教師が各生徒の苦手な部分にしっかりと目を配り、適切なサポートができる点が魅力です。

2. ICT教育の活用

学研CAIスクールは、ICT（情報通信技術）を活用した指導が特長です。専用のタブレットを使用して、動画授業や演習解説を行い、効果的に学習が進められます。視覚的な教材やインタラクティブな学習システムと専任講師による丁寧な個別指導が組み合わさることによって、理解を深めやすくなっています。

3. 学研の教材を使用

学研グループの豊富な教材を活用しており、基礎から応用まで幅広い内容に対応しています。長年の教育経験に基づいた信頼性の高い教材が揃っており、定期テスト対策や入試対策も充実しています。なお、お子様の個々の状況によっては、教室独自のオリジナル教材もあわせて用います。

4. 柔軟なスケジュール対応

生徒の生活リズムに合わせた柔軟な時間割設定が可能で、学校行事や習い事と両立しやすい環境が整っています。また、急なお休みに際しては、振替授業対応も行っていますので、無理なく学習を進めることができます。

5. 家庭との連携サポート

保護者との連携も大切にしており、定期的な面談や学習報告を通じて、保護者もお子様の学習状況を把握しやすくなっています。ご家庭と当教室とが一体となって生徒の学習をサポートします。

6. アットホームな環境

当教室は少人数制で仕切りのないオープンレイアウト方式のため、アットホームな雰囲気の中、生徒が安心して学習に取り組める環境が整っています。講師とのコミュニケーションも密で、質問しやすい雰囲気が大切にされています。

【足立保木間教室】には、現在、渕江中、第四中、六月中、花畑中、渕江第一小、渕江小、保木間小、花保小の生徒たちが通っています。開校後１年足らずですが、学研のノウハウをベースに、生徒ひとり一人の学習状況、得意不得意、考え方、保護者様のご意向などと向き合いながら日々明るく楽しく授業を行っています。各中学校の定期テストでは、数学の点数が倍増した、学年順位が2桁から１桁になったなど、生徒の確かな成長を感じられるようになりました。また、「数学のワークを解くのがメッチャ速くなりました。」「関数が分かるようになって嬉しい」「英語の文法がわかってきました」など、生徒からの嬉しい声もよく耳にするようになっています。小学生の生徒も低学年から高学年まで増えてきており、算数の基本から応用、国語の平仮名・漢字の読み書きから文章読解・文法、更に、英語、理科、社会と幅広く学習しています。学校の授業について行きにくくなっている、基礎がよく身についていないと感じている、どこからどのように勉強させたらよいのか正直よく分からない、効果的な予習復習の仕方を身につけさせたい、そのようなお悩みをお持ちで、お子様の理解度にあわせて基礎から丁寧に学べる学習塾をお探しであれば、是非当教室を試してみませんか。授業料も圧倒的な安心価格となっています。

ご連絡をお待ちしています！

授業がよく分からない、勉強って難しい、成績を上げたいけれどどうしたらいいの、そう感じているお子様は多いと思います。個々人によって学習上の課題は様々ですが、実は設問の文意自体が理解できていない、基本的な計算力が身についていないためにケアレスミスしてしまう、前の学年で習った内容が定着しておらず論理的思考が行き詰ってしまう等、今習っている単元そのものから少し離れたところにポイントがあるケースも結構あると感じています。当教室では、先ずはお子様それぞれの学習上の課題の発見・整理から始めていきます。その上で、焦らずじっくり、小さな階段を一歩ずつ着実に上っていくイメージでお子様に伴走して参ります。

また、基礎的な内容の習得徹底に向け、お子様個々の状況に応じて、お手製のオリジナル教材を用いて授業を進めます。